PLANEJAMENTO DE AULA

TEMA: afeto
 
CLASSIFICAÇÃO: Ensino fundamental ( series finais)

OBJETIVO: sensibilizar os educandos mostrando  a eles como o afeto pode transformar a vida de uma pessoa. Mostrar também os descasos que acontece em nosso país. 

CONTEUDO:  FILME O CONTADOR DE HISTÓRIA

O Contador de Histórias, filme de Luiz Villaça baseado na vida do mineiro Roberto Carlos Ramos, é a história de como o afeto pode transformar a realidade. Caçula entre dez irmãos, Roberto desde cedo demonstra um talento especial para contar histórias, transformando, com a narrativa, suas próprias experiências de frustração em fábulas cativantes. Aos 6 anos, o menino cheio de imaginação é deixado pela mãe em uma entidade assistencial recém criada pelo governo. Ela acredita estar, assim, garantindo um futuro melhor para seu filho. A realidade na instituição é diferente do que se promovia pela propaganda na TV; e Roberto, aos poucos, perde a esperança. Aos treze anos, após incontáveis fugas, ele é classificado como ‘irrecuperável’, nas palavras da diretora da entidade. Contudo, para a pedagoga francesa Margherit Duvas (Maria de Medeiros), que vem ao Brasil para o desenvolvimento de uma pesquisa, Roberto representa um desafio. Determinada a fazer do menino o objeto de seu estudo, tenta se aproximar dele. O garoto em princípio reluta, mas, depois de uma experiência traumática, procura abrigo na casa de Margherit. O que surge entre os dois é uma relação de amizade e ternura, que porá em xeque a descrença de Roberto em seu futuro e desafiará Margherit a manter suas convicções. O Contador de Histórias foi rodado em Belo Horizonte, São Paulo, Paulinia e Portugal. A atriz franco -portuguesa Maria de Medeiros (Pulp Fiction[bb], Henry & June, Capitães de Abril) interpreta Margherit. Roberto Carlos é interpretado pelos atores Marco Ribeiro (6 anos), Paulinho Mendes (13 anos) e Clayton Santos (20 anos). Denise Fraga assina a produção com Francisco Ramalho Jr..
Diretor: Luiz Villaça.
 
DESENVOLVIMENTO: No primeiro momento iremos assistir o filme e posteriormente iremos discutir sobre temas como: liberdade, sistema, governo, sociedade, familia, carinho, violência, miséria, entre outros.

PLANEJAMENTO DE AULA

TITULO: Data comemorativa; DIA DOS PAIS.


CLASSIFICAÇÃO: Ensino fundamental.

RECURSOS:

 Quadro negro e giz

 Papel A4 e lápis de cor.

 Aparelho de som

 DVD E CD

 Cartolina e canetão.

 Cola e tesoura

 Massa de modelar

CONTEÚDOS: data comemorativa: DIA DOS PAIS



"O dia do papai vai chegar, e um lindo presente quero comprar.

Fui nas lojas olhei, olhei, mas nada encontrei...

O presente do papai, não há dinheiro no mundo que possa comprar.

O que vou lhe ofertar?

Ah! Já sei... O melhor presente é o meu carinho, meu amor e minha dedicação.

A ele entregarei o meu coração"



DIA DOS PAIS

(Melodia: Terezinha de Jesus )

Entre as festas da família,

Existe o Dia dos Pais;

Procuremos sempre amá-los

Sendo filhos bem legais.



Aos nossos queridos pais,

Prestamos esta homenagem,

Pedindo que nos perdoem

Toda a nossa traquinagem.



Ao lado na mamãezinha

Guardemos com gratidão,

O querido papaizinho

Bem dentro do coração!





OBJETIVO: Valorizar a figura paterna; Reconhecer as qualidades paternais; Elaborar pequenos textos e frases simples;Trabalhar em grupo demonstrando bom relacionamento.



ETAPAS DAS ATIVIDADES: DESENVOLVIMENTO:

• Ensinar a canção “Dia dos Pais” aos alunos e propor que cantem animadamente.

• Conversar sobre o pai das crianças: seus nomes, profissões, ,atividades que a criança realiza com ele e suas características físicas e de personalidade. Pedir alguns dias antes para que cada um leve uma foto de seu pai para mostrar aos amigos.

• Promover dramatizações com os alunos: como é meu papai trabalhando, como ele fica em casa, como eu vejo meu pai, etc. As crianças devem, também, imitar o pai representando o pai triste, zangado ou alegre.

• Montaremos um cartaz onde deverá estar escrito: Meu papai é... Cada um deverá completar com palavras, frases e ilustrações (desenhos ou recorte e colagem).

• Incentivar as crianças a confeccionarem lembrancinhas para presentear os pais.

• Durante a semana dedicada ao papai: Trabalhar a figura humana e o respeito às suas diferenças, ler livros, cantar, recitar e fazer atividades de recorte, modelagem ,desenho livre ou pintura, sobre o tema.


AVALIAÇÃO:

A avaliação será feita mediante a mudança de postura dos alunos frente as situações diversas tais como: demonstrar respeito pela figura paterna, entre outros.